Направления деятельности

Физическое развитие

Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).
Физкультурно - оздоровительная работа с детьми
1)    Гармоничное физическое развитие;
2)    Формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой;
3)    Формирование основ здорового образа жизни.
Задачи:
1)    Оздоровительные:
- охранять жизнь и укреплять здоровье, обеспечивать нормальное функционирование всех органов и систем организм;
- всестороннее физическое совершенствование функций организма;
- повышение работоспособности и закаливание;
- удовлетворять потребность детей в движении;
- повышать устойчивость организма к воздействию различных неблагоприятных факторов;
- целенаправленно развивать физические качества (скоростные, скоростно- силовые, силу, гибкость, ловкость и выносливость);
- развивать координацию движений, чувства равновесия, ориентировку в пространстве, скоростную реакцию, силу и гибкость;
- обеспечивать тренировку мелкой мускулатуры тонких движения рук через специально подобранные комплексы физических упражнений и игр с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка;
- развивать основные движения во время игровой активности детей:
2. Образовательные:
- формирование двигательных умений и навыков;
- развитие физических качеств;
- овладение ребенком элементарными знаниями о своем организме, роли физических упражнений в его жизни, способах укрепления собственного здоровья.
- расширять у детей представления и знания о различных видах физических упражнений спортивного характера.
3.Воспитательные:
- формирование интереса и потребности в занятиях физическими упражнениями;
- разностороннее  гармоничное развитие ребенка (не только физическое, но и умственное, нравственное, эстетическое, трудовое.
- развивать у детей умение самостоятельно организовывать подвижные игры и выполнять упражнения.
- развивать у детей возможность самостоятельного выполнения детьми всех гигиенических процедур и навыков самообслуживания.